流星街新建起的教学楼吸引了不少人的目光。
除了教堂和涅丝的农场外,这一栋五层楼的教学楼成为了流星街少有的独特建筑。
天气还有点凉,涅丝在教室和办公室里都放了一个壁炉,学习可是头等大事,涅丝尽量给他们减少外部因素影响,专心投入学习。
神父正在记录报名人数,或许是参观过教学楼,那些原本并不感兴趣的孩子看到同伴们都报名,跑去看了一眼环境也过来报名了。
原本只有四十多个孩子,现在已经涨到快一百了。
但学校如今只有两位老师,一百名不同年纪的学生对老师来说还是有些吃力的。
更何况这些学生没有任何基础,也就是要从头开始。
建学校是涅丝提出来的建议,她提供了教学楼和其他设施,怎么排课那不是涅丝需要考虑的问题。
不过现在学生数量剧增,很多衍生出来的小问题可能需要她处理一下。
例如桌椅、书架、时钟、灯具——她的家具目录里这些东西都有,可以免费提供,涅丝甚至想好了中午午休的问题,她也可以从家具目录提供一百张小床。
神父按照一百名学生的年纪分成了两个班级,5-7岁的孩子去小班,8-11岁的孩子去大班。
虽然知识面差不多,但不同年龄段出现的问题不太一样。
随后是老师排课的问题,米达和诺博一天都是三节课,不过米达在小班一天上两节课,诺博则是相反,主要负责大班的课程。
而神父自然也没闲着。
光凭着两位老师肯定管不住一百个孩子,他得去干好‘教导主任’的活儿,防止孩子调皮捣蛋。
两位长老也来了一趟,看了这栋与众不同的教学楼对涅丝赞赏不已。
当天,涅丝就多了一个后勤主任的职务。
两位校长、一位教导主任、一位后勤主任、两位老师组成一支简单队伍,再加上一百名学生,流星街的第一所学校就此成立。
诺博被请过来的时候,将自家的书打包当宝贝似的带了过来。
可以说,对于一位孤家寡人来说,这些就是他的全部身家。
米达将教堂社区所有的书籍都看了一两遍,她挑出了几本适合教授的书籍,例如语法、词典、故事大全,这些非常适合念给小班的孩子们听。
她还挑出了几本基础数学给她的同事诺博,或许会对他有一些帮助。
诺博不怎么爱说话,但看到那本被翻出印子的数学书向米达道了谢。
他带的书籍对从未接受过知识的孩子来说,难度过高了,而这些书籍对他很有用。
“这些都是涅丝放在社区的,孩子们有时候会自己翻阅查看,不过如果有老师教学的话会更好。”
诺博已经不是第一次听到涅丝这个名字了。
这栋教学楼是她建造的,办公室里的布置也是她做的。
甚至这些书籍都是她的功劳。
“下次一定要见见她。”
诺博很想看看到底是谁拥有如此实力,毕竟做这些一点也不简单。
米达笑得一脸慈祥:“你今天见过了呀。”
诺博一脸茫然,他努力回想着今天见过的每一张脸,神父和长老他都有印象,但怎么也想不起到底哪一个是涅丝。
“穿着小白袄子的黑发姑娘。”
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